Српски језик 3. разред

Глаголи

 

Лице и број глагола

 1.Повежи сваки глагол са њему одговарајућим лицем и бројем.

Певам                       друго лице множине

Спавате                      треће лице једнине

Учи                             прво лице једнине

2.Промени глагол НОСИТИ  у свим лицима једнине и множине.

           једнина              множина
1.      лице
2.      лице
3.      лице

3.Напиши следеће реченице у:

1) другом лицу множине.      Ја свирам гитару.

_______________________________________

  2) другом лицу једнине.     Сањамо лепе снове.

_________________________________________

  1. Напиши у ком лицу и броју су написани следећи глаголи:

Купује            __________________________

Једемо__________________________

Слушаш__________________________

5.Напиши реченице тако да:

 а) глагол ЛЕТЕТИ  буде у трећем лицу једнине

_______________________________________________________

б) глагол ЗАЛИВАТИ буде у првом лицу множине

_______________________________________________________

 

 

Врсте реченица по значењу и облику ; Бајка „Кројач и див“

  1. Напиши две обавештајне реченице, које ће бити повезане са бајком  „Кројач и див“.
  2. Препиши из бајке  три упитне и две узвичне реченице.
  3. Шта је прво див заповедио кројачу? Пронађи ту реченицу и препиши је.
  4. Следеће реченице напиши у одричном облику:

Кројач је имао своју кројачку радњу.

Див је био страшан и зао.

Кројач је тражио од дива да му да плату.

Див се плашио свега и свакога.

Кројач је био вредан и снажан.

Богаћење речника

                     

  1. Попуни правилно према моделу
именица умањено увећано
облак
трава
столица
свеска
прозор
коњ
комад
коса
глава

 

  1. Постоје и придеви који означавају умањену особину нечега.

сив- ___________                                    леп    –   ___________________

жут – жућкаст                                                бео – _____________________

ружан – ружњикав                                        црвена – __________________

 

  1. И неки глаголи означавају радњу која се врши у мањем степену.

радити – радуцкати                                               гристи – ___________________

певати – ______________________           дремати – __________________

прати – _______________________          смејати се – _________________

 

  1. Од датих глагола направи именице:

ради – _____________

лечи – _____________

учи –   ______________

слика – _____________

гради – _____________

вози  – _______________

плива – _______________

Именице

Препиши дате задатке у своју свеску и уради их. Одиграј игрицу разврставајући именице на заједничке и властите.

РОД И БРОЈ ИМЕНИЦА

1.Обој поља са именицама женског рода.

море

мачка ограда пси киша
свеска парадајз цврчак гром

шуме

 

2.Које од датих именица нису у средњем роду? Прецртај их.

Дрво      облак      сунце     чаше     гром      сено

 3.Одреди род следећим именицама:

слон – ___________________     птице – ________________  гнездо –  _____________

учионице – _______________     уторак – _______________  обале  –   ____________

 4.Напиши облике множине датих именица:

дете – _________________    поклопац – ___________________   орах –   ______________

5.Према датом примеру напиши одговарајуће реченице.

Лисица јури кокошку.   

Лисице јуре кокошке.

Сестра воли свог брата.

______________________________

Дете ће израсти у доброг човека.

_____________________________________

Свилена пахуља прекрила је предео.

_____________________________________

    КЛИКНИ НА ИГРИЦУ

ИГРИЦА

 

 

Песма „Пролећница“ Јован Јовановић Змај

Пролеће почиње 20. или 21. марта. Тај дан се зове пролећна равнодневница, што значи да су обданица и ноћ једнаки и да трају по 12 часова.

Прочитај или преслушај песму.

ПИТАЊА:

  1. Зашто се песма зове пролећница?
  2. Која жива биће се помињу у песми?
  3. Шта она раде?
  4. Наведи  из песме све речи умањеног значења.
image_pdfimage_print
Zoom in Regular Zoom out
април 2020.
П У С Ч П С Н
« мар    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930