МАРТ – МЕСЕЦ СРПСКОГЈЕЗИКА
Март, месец српског језика обележен је у нашој школи низом активности које су део пројекта ,,Март, месец српског језика”, чији је аутор наставница српског језика и књижевности, Мирјана Шереметов. Пројекат су својим радом подржали наставници: Јасмина Милутиновић, Владимир Шереметов, Александар Ракић, Јелена Костић, Драгана Вукашиновић, Нада Митровић, Драгана Васић, Мила Грујић, Драгослава Остојић Мишковић, Драга Васиљевић, Гордана Ђукановић, Борис Петровић и Горан Андрић.
У анкети која је спроведена у току марта, учествовало је 273 ученика од петог до осмог разреда, како матичне школе, тако и издвојених одељења.
Кликом на презентацију и сами ћете бити део овог занимљивог пројекта, где ћете видети колико су труда и креативности уложили наши наставници.
Кликни и покрени чаролију заједничког рада!
Март – месец српског језика
Ученици наше школе су са својом наставницом српског језика и књижевности Видом Прокопић, током месеца марта реализовали различите активности којима су неговали језичку културу и развијали љубав према матерњем језику.
Ученици 5-3 разреда су проучавали синониме и антониме и на тај начин су обогатили свој речник и боље разумели значење речи. Они су израдили своје речнике, уверили се у богатство нашег језика и показали маштовитост.
Ученици 7-3 разреда су се на часовима ликовне културе, уз подршку наставнице Јелене Петровић, и на часовима српског језика бавили неговањем писма кроз активности посвећене словима азбуке. Направили су своју занимљиву азбуку. Они су израдили и паное са одабраним фразеологизмима и уверили се у лепоту и сликовитост језичког израза.
Ученици 8-4 читали су и проучавали приповетке Иве Андрића. Издвајали су занимљиве цитате о деци, тумачили их и исписали на паноу.
Овим активностима ученици су увидели да се љубав према матерњем језику негује кроз игру и стваралаштво.
Себични џин
У издвојеном одељењу у Костајнику, учитељица Тања Жугић одржала је час обраде бајке „Себични џин“ аутора Оскар Вајлда.
Током часа ученици су анализирали лик џина, разговарали о његовим добрим и лошим особинама и уочавали снажну промену у његовом понашању — од себичности и грубости ка доброти, саосећању и спремности да дели радост са другима.
У другом делу часа ученици су израђивали пано на ком су исписивали примере лепог и ружног понашања. Ова активност подстакла је развијање емпатије, разумевање значаја дељења, као и свест о вредности другарства и међусобног поштовања у свакодневном животу.
ФОТО ГАЛЕРИЈА
28. фебруар – Национални дан књиге
У школској библиотеци је поводом Националног дана књиге реализована креативна радионица која је на посебан начин спојила љубав према читању, уметничко изражавање и тимски рад. Ученице одељења VIII4 са великим ентузијазмом и посвећеношћу израдиле су макету инспирисану једним од најлепших дела светске књижевности – „Мали Принц“ чији је аутор Антоан де Сент Егзипери.
Током рада ученице су показале маштовитост, стрпљење и изузетну креативност. Посебна пажња посвећена је детаљима и симболици, па макета не представља само препознатљиве сцене из књиге, већ и снажне поруке о пријатељству, љубави, одговорности и важности гледања срцем. На тај начин, библиотека је постала простор у коме књига „оживљава“ и подстиче ученике на размишљање и нова читања.
Изложена макета привлачи пажњу свих посетилаца библиотеке и подсећа на безвремену мисао:
Ова радионица је још једном показала да је школска библиотека место сусрета знања, креативности и лепоте заједничког стварања, као и да књига има моћ да нас повезује и инспирише.
У реализацији радионице учествовале су ученице VIII4: Миња Васиљевић, Јована Крстић, Јана Петровић, Валентина Обрадовић, Андријана Симеуновић и Сања Кнежевић, уз подршку библиотекарке Драге Васиљевић.
Након реализоване радионице, у школској библиотеци у 11:55, ученици наше школе су учествовали у акцији ,,Читајмо гласно“ којом се обележава Национални дан књиге. Читали су своје омиљене стихове и делове прозних текстова, а њихови млађи другари су уживали. Овакве активности на најлепши начин промовишу читање и развијање читалачких навика.
Моја средња школа
Дуално образовање
