Презентација пројекта „Где има дима има и ватре“
У петак, 14.12.2018. године у просторијама наше школе презентовани су резултати пројекта „Где има дима има и ватре“. Реализација пројекта почела је након обуке Пројектна настава у функцији образовања и васпитања ученика основног образовања и васпитања за смањење ризика од елементарних непогода, која је реализована у октобру у школи. Носилац пројекта је Савез учитеља Републике Србије уз подршку Уницефа, а у сарадњи са Каритасом, Канцеларијом за управљање јавним улагањем, МПНТР, МУП. Пројекат се базира на пројектној настави у образовном систему.
У реалацију пројекта су укључени ученици 1. и 4. разреда. Циљ пројекта је оспособљавање ученика за правилно понашање и поступање у случају пожара.Пројекат је реалузован кроз часове редовне наставе (Свет око нас, Природа и друштво, Српски језик, Ликовна култура) , пројектне наставе и часове слободних активности.Пројекат је отворен загонеткама, ребусима и презентацијом.
Након отварања пројекта уследило је предавање о пожару- представник Сектора за ванредне ситуације Општине Крупањ и посета ватрогасној станици (разговор са ватрогасцима и показна вежба). Ученици су имали прилику да виде шта све чини опрему ватрогасца, на који начин се гаси пожар. Кроз разговор са ватрогасцима упознати су и са начинима гашења ватре у зависности од материјала који гори.
Након ових активности ученици су подељени у групе- свака група је имала задатак да направи пано за једну од датих тема. За први разред су биле предвиђене следеће теме -Пожар у природи, Пожар у кући, Пожар у школи и Пожар у стамбеној згрди. Ученици 1. разреда имају задатак да напишу како може да настане пожар у кући, стану, школи и у природи и како они треба да се понашају у случају пожара.
За ученике четвртог разреда су биле предвиђене теме: На који начин се може запалити ватра, Како различити материјали реагују на ватру, Начин гашења ватре у зависности од врсте запаљених материјала- у израду овог паноа укључен је и родитељ ватрогасац и Превенција од настанку пожара
Ученици су проналазили материјал, припремали илустрације, договарали се о раду и уследило је сређивање података и помоћ ученицима у изради паноа.
Након завршетка паноа и анализе насталих продуката почеле су припреме за представљање пројекта- израда флајера.
Да бисмо проверили усвојеност знања ученик учесника пројекта о реализовној теми осмислили смо радионицу Како поступати у случају пожара- рад у групама –заједно раде ученици 1. и 4. разреда.
Уследила је презентација пројекта. У холу школе су окупљени ученици од 1. до 4. разреда. Свака група ( 1. и 4. разред) је презентовала свој рад. Подељени су флајери ученицима. А након тога је у школи демонстрирано како треба реаговати у случају пожара где су ученици 4. разреда изводили своје млађе другаре прваке из својих учионица.
Ученици су били веома задовољни оваквим начином рада. Сви сматрају да су научили доста и да би у случају пожара знали како треба да реагују. Учитељи, носиоци пројекта, су такође били задовољни реализованим пројектом. Ученици су били веома заинтересовани и активни. Продукти њиховог рада показују колико су били активни, као и знања која су стекли током пројекта. Посебно је било занимљиво како су успешно сарађивали ученици првог и четвртог разреда. Настојаћемо да и у будућим пројектима остваримо још бољу сарадњу.
Као продукт пројекта настало је 12 паноа, велики број флајера и фотографија, презентација.
Партнерства у реализацији пројекта оставено је са ватрогасцима, ватрогасним домом, Сектором за ванредне ситуације Општине Крупањ, школом и родитељима.
Учитељица Весна Лазаревић
Наставници наше школе у сарадњи са Центаром за стручно усавршавање Шабац акредитовали су два семинара за наредне три школске године:
Ученици наше школе, добитници Видовданске награде коју сваке године додељује Удружење Рађеваца у Београду, као и њихови наставници имали су задовољство да у организацији овог Удружења посете Војни музеј на Калемегдану, Калемегданску тврђаву, Етнографски музеј, Југословенску кинотеку и култни ресторан „Златно буренце“.
Александра Ђурђева присутнима се обратио и праунук капетана Петра Радојловића, Љубомир Радојловић. По повратку са Новог гробља, ученици су могли да виде два стећка која су донета из Крупња и Липеновића, а сада се налазе испред зграде Етнографског музеја у Београду. Посета је завршена одласком у свечану салу Југословенске кинотеке где је приказан филм свештеника Александра Ђурђева „Крупањски времеплов“ који се посебно допао нашим ученицима.
Једна од новина за ученике првог разреда је пројектна настава као облик образовно-васпитног рада, чији је циљ развијање међупредметних компетенција уз употребу информационо-комуникационих технологија.