ХЕМИЈСКА ИСТРАГА – НАУКА У УЛОЗИ ДЕТЕКТИВА!

Како хемија помаже у откривању тајни? Могу ли хемијске реакције да нам помогну у решавању мистерије?

Ученици седмог и осмог разреда основне школе имали су прилику да се опробају у улози младих форензичара у кабинету хемије Средње школе у Крупњу.

Подељени у истраживачке тимове, ученици су анализирали непознате супстанце, посматрали хемијске промене, испитивали својства раствора и на основу прикупљених доказа покушали да реше загонетни случај.

Кроз истраживачки рад развијали су вештине посматрања, логичког закључивања, тимске сарадње и примене научног метода.

Циљ активности био је да ученици увиде да хемија није само скуп формула и једначина, већ експериментална наука која нам помаже да разумемо свет око себе.

Посебан значај ове активности огледа се у повезивању основног и средњег образовања, као и у прилици да будући средњошколци упознају кабинет хемије, лабораторијски прибор и могућности практичне наставе у Средњој школи у Крупњу.

Јер свака добра истрага почиње питањем, а сваки научни закључак – доказом!

ФОТО ГАЛЕРИЈА



„КУХИЊА КАО ХЕМИЈСКА ЛАБОРАТОРИЈА“

У одељењу VII 4, наставница Антонина Марковић реализовала је угледни час хемије на тему „Кухиња као хемијска лабораторија“, у присуству директора школе, педагога и психолога.

Током часа ученици су, кроз групни и истраживачки рад, изводили једноставне експерименте користећи супстанце из свакодневног живота. Посматрали су промене, бележили запажања, анализирали резултате и изводили закључке, повезујући теоријска знања са практичном применом хемије.

Као додатна мотивација и подстицај за размишљање, током часа приказани су и одабрани инсерти из серије „Lessons in Chemistry“, који су допринели повезивању научних садржаја са свакодневним животом и указали на значај науке, истраживања и експериментисања.

Посебан акценат стављен је на развијање истраживачког духа, критичког мишљења, сарадње и самосталности ученика.

Циљ часа био је да ученици препознају значај хемије у свакодневном животу и увиде да се бројне хемијске појаве и процеси могу истраживати и ван класичне лабораторије.

Ученици су показали заинтересованост, креативност и спремност за тимски рад, доприносећи успешној реализацији часа.

ФОТО ГАЛЕРИЈА



Биологија у четвртом разреду

Наставница Вера Васиљевић је на изузетно креативан и занимљив начин реализовала час са циљем да ученике одељења 4-3 уведе у свет биологије, предмета са којим ће се сусрести у петом разреду. Час је осмишљен као интерактивна лабораторијска авантура како би се деци на очигледан и динамичан начин приближило шта је то што биологија проучава.

Активности на часу су се одвијале кроз следеће дидактичке целине:

Увод у анатомију (Модели костура и торза): Наставница је помоћу модела костура и торза људског тела увела ученике у проучавање живих бића. Четвртаци су са великим интересовањем посматрали како изгледа коштани систем, како кости штите организам и где се налазе кључни унутрашњи органи, чиме је направљен одличан мост са градивом које су делимично радили у оквиру предмета Природа и друштво.

Тајне чула вида (Модел ока): Посебну пажњу ученика привукао је велики расклопиви модел ока. Кроз овај модел наставница им је сликовито објаснила како примамо информације из спољашњег света и како функционише чуло вида.

Улазак у микросвет (Рад са микроскопом): Као круна часа, ученици су добили прилику да кроз микроскоп погледају у свет који је невидљив голим оком. Наставница их је упознала са овим основним биолошким инструментом, након чега су посматрали припремљене биолошке препарате. Овај практичан рад је изазвао највеће одушевљење и подстакао њихов истраживачки дух.

Час је у потпуности испунио свој циљ. Наставница Вера Васиљевић је пажљивим одабиром наставних средстава (костур, торзо, модел ока и микроскопи) успела да разбије предрасуде о биологији као „тешком” предмету. Комплексне теме су прилагођене узрасту четвртака, а висок степен мотивисаности и одушевљења код ученика одељења 4-3 потврђује да је овакав вид припреме за пети разред изузетно ефикасан и сврсисходан.

ФОТО ГАЛЕРИЈА



Међуокружно такмичење – атлетика

Ученици наше школе, чланови атлетске секције, у четвртак, 14. маја наступали су у Сремској Митровици, на Међуокружном такмичењу из атлетике, у оквиру система школских спортских такмичења Министарства Просвете и Савеза за школски спорт Србије. Ученица 8-2 разреда Дуња Марковић освојила је прво место, у трци на 600 метара у категорији девојчица седми и осми разред. Овим резултатом наша сјајна атлетичарка, изборила је пласман на Републичко школско такмичењe, које ће се одржати до краја маја 2026. године. Остали ученици забележили су такође одличне резултате:

Марта Марковић – 2. место у категорији девојчица пети и шести разред на 600 метара;

Лазар Несторовић – 2. место у категорији дечака трећи и четврти разред на 60 метара;

Теодор Миладиновић – 3. место у категорији дечака први и други разред на 60 метара;

Лука Пешић – 3. место у категорији дечака пети и шести разред на 300 метара;

Јелена Стакић – 3. место у категорији девојчица пети и шести разред  на 300 метара.

Честитамо нашим сјајним ученицима на оствареним изузетним резултатима, као и њиховим менторима наставнику физичког и здравственог васпитања Жељку Петковићу  и учитељу Драгану Максимовићу.

ФОТО ГАЛЕРИЈА



Окружно такмичење из биологије

У суботу, 25. 4. 2026. године у ОШ ,,Вук Караџић” у Шапцу, одржано је окружно такмичење из биологије. Ученице наше школе су постигле изузетан успех и показале одлично знање. Њих су за такмичење припремале наставнице: Нада Митровић, Светлана Николић и Даница Ненадовић.

Ученице Ђорђевић Катарина и Невена Зељић својим резултатом су оствариле пласман на Републичко такмичење које ће се одржати 23. 5. 2026. године. Њихова наставница биологије је Нада Митровић.

Честитамо свим ученцима на великом успеху и показаном знању, а Катарини и Невени желимо много успеха у даљем такмичењу!