TRADICIONALNA INKLUZIVNA RADIONICA
U organizaciji Učeničkog parlamenta i stručnih saradnika naše škole održana je tradicionalna inkluzivna radionica sa učenicima koji imaju smetnje u razvoju. Cilj ove radionice je razvijanje jednakosti kroz timski rad i zajedništvo. Različitost nije prepreka, već mogućnost za stvaranje novih iskustava, humanosti, solidarnosti i da različiti možemo zajedno funkcionisati, sarađivati i postati bogatiji za nova drugarstva.
Deca su zajedno pravila novogodišnji nakit kojim su kasnije, takođe zajedno, ukrasili jelku u holu škole. Odlično su se zabavili i još jednom pokazali da možemo sasvim lepo živeti zajedno, a ne jedni pored drugih.
Čuvajmo zdravlje
Nakon završene obuke „Unapređivanje međupredmetne kompetencije učenika Odgovoran odnos prema zdravlju“, pedagog škole Jovana Despotović realizovala je vannastavnu aktivnost „Čuvamo zdravlje“ sa učenicima trećeg razreda.
Cilj ove aktivnosti je usvajanje znanja o načinu i značaju održavanja lične higije, razvijanje i negovanje pozitivnih navika za očuvanje zdravlja kao i razvijanje odgovornog odnosa prema sebi i okruženju. Aktivnost je realizovana zajedno sa učiteljicom Vesnom Lazarević.
Dodela diploma i nagrada
Dana 03.07.2021. godine najboljim učenicima 8. razreda dodeljene su diplome i prigodne nagrade.
Dobitnici Vukovih diploma:
1. | 8/2. | Divljaković Emilija |
2. | 8/2. | Đurđević Tatjana |
3. | 8/2. | Đurić Tijana |
4. | 8/2. | Marinković Jana |
5. | 8/2. | Ostojić Tamara |
6. | 8/3. | Ivanović Aleksa, Učenik generacije |
7. | 8/3. | Jakšić Kristina |
8. | 8/3. | Arsenović Kristina |
9. | 8/3. | Protić Tamara |
10. | 8/3. | Vilotić Marija |
11. | 8/3. | Suljić Andrea |
12. | 8/3. | Matić Olgica |
13. | 8/3. | Dojić Kristina |
14. | 8/3. | Divljaković Teodora |
15. | Dvorska | Aleksandra Gajić |
Vodu čuvaj, vodu štedi jer bez vode ništa ne vredi
Projekat Vodu čuvaj, vodu štedi jer bez vode ništa ne vredi je eTwining projekat koji sam kreirala zajedno sa koleginicom Snežanom Stević iz OŠ „Aleksa Šantić“ iz Osmaka, Bosna i Hercegovina. U projekat su uključene 22 škole (5 škola iz Bosne i Hercegovine, 6 iz Hrvatske i 11 škola iz Srbije) Projekat ima za cilj da kod učenika razvije svest o značaju vode. Učenici kroz edukativne i likovne radionice, eksperimentisanje i istraživanje aktivno promišljaju o dragocenosti vode i načinima na koji svakog od nas može da smanji potrošnju vode kod kuće i kako zagađenje vode utiče na živi svet. Učenici razvijaju pravilan odnos prema prirodi, svest o značaju vode i zadatku svakog od nas da je racionalno koristi i čuva, da aktivno razmišljaju o zaštiti životne sredine.
Ciljevi koji se realizuju su: sticanje znanja o značaju vode, sticanje znanja o načinu i mogućnostima očuvanja vode i ukazivanje na sve načine kako možemo sprečiti zagađenje voda, razvijanje odgovornog odnosa prema prirodi; prihvatanje činjenice da je voda temelj života i osnovni sastojak svakog živog bića, ukazivanje na nedostatak pijaće vode u mnogim zemljama sveta, obeležavanje Dana vode, razvijanje kreativnosti, samostalnosti i istraživačkog duha i kritičkog mišljenja, razvijanje međuljudskih odnosa, saradnje, tolerancije i odgovornosti; razvijanje jezičkih i likovnih veština, osposobljavanje učenika za samostalno likovno izražavanje, razvijanje veštine korišćenja IKT-a u nastavi, učenju i praktičnom radu učenika i interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja.
Realizacija projekta počela je od februara 2021. godine i trajaće do polovine aprila 2021. godine. Partnerske škole se dogovaraju o svim aktivnostima tokom projekta . Početkom februara prikupljeni su kontakati projektnih partnera i upoznavati su sa projektom koji će biti realizovan (izrađen je detaljan plan projekta).
U drugoj polovini februara počela je realizacija projekta. Organizovane su edukativne radionice o značaju vode za živi svet i na koji način ljudi svojim neodgovornim ponašanjem ugrožavaju život svih živih bića, pisali smo liste saveta za štednju i očuvanje vode, pisali smo eko poruke o vodi , pravili plakat-flajere kojima ukazujemo na značaj vode. Učenici su radili likovne i literarne radovi o vodi i stanovnicima vode. Jedan od zadataka bio je da učenici fotografišu izvore, potoke i reke u kraju u kome žive, da uoče zagađenja vode.
Povodom 22. marta- Svetskog dana vode, organizovali smo on line susret projektnih patrnera na kome smo predstavili dosadašnje rezultate rada, razmenili smo ideje i iskustva vezane za realizaciju projekta i dogovorili se o narednim aktivnostima.
Za naredni period planirana je edukativno likovna radionica Reciklaža nije gnjavaža kao dramatizacija tekstova o stanovnicima voda.
Rezultati koji se očekuju realizacijom ovog projekta su da učenici kroz edukativne i likovne radionice i istraživanje o vodi steknu znanja o značaju vode za živi svet, o načinima štednje, čuvanja vode i odlaganju otpada na predviđena mesta. Učenici će naučiti da fotografišu, izrade video snimak i album fotografija, da koriste digitalne alate za uređivanje fotografija. Projekat će doprineti jačanju saradničkih odnosa u grupi
i razvoju komunikativnih sposobnosti, kao i veštine izlaganja istraživačkih radova ali i razvoju tolerancije prema različitostima.
Vesna Lazarević